まず、やってみる
From:稲嶺保
運動会練習2週目。
月曜日とは言え、
気合が必要。
ということで、
通勤途中のコンビニで
「ホットコーヒー」
を購入。
味覚よりも、
嗅覚でいやされる。
連日の外体育
は身体にこたえる。
今日もお昼休み、
担任部屋に座っていると
寝落ちしそうになった。
（体育の前なのだが、、、）
子供たちも、疲れている。
だからこそ、授業に
「笑顔」
「笑い」
が必要である。
先日、教育委員会からの通達で
第六波に備え、
「オンライン授業」
を想定した準備を進めるようにとのこと。
ということで、勤務校で使用している
chromebook
で確認を行った。
１ 朝の会
①classroom 朝の会へ
②Meetのアドレスをクリック。
２ 国語
①classroom 〇年〇組 国語へ。
②書き込み欄の指示を見て、答える。
３ 算数
①classroom 〇年〇組 算数へ
②指示を確認して、ロイロノートへ。
③ロイロノート算数で新しいページを作成。
④課題を受けとる。
⑤課題を提出する。
４ 社会
①classroom 〇年〇組 社会へ
②Meetのアドレスをクリック
③指示を確認して、スプレッドシートへ。
④スプレッドシートへ課題を入力。
⑤Meetを使って質疑応答を行う。
おそらく、
「google」
を使っていない先生にとっては、
？？？？？
のはずである。
私も
半年前であれば、
同様である。
chromebookが導入され、
学年団で取り組むことで
身に付けたものである。
「できない」
「難しい」
からは、何も生まれない。
「まず、やってみる」
ことから始まる。
ＰＳ
とは言え、
使えなければ仕方がない。
ということで、
サークルで
「google classroom学習会」
を企画した。
以下である。
google classroom学習会
１ 10月29日（金）20時～
２ 11月5日（金）20時～ ~
３ 11月19日（金）20時～
（30分程度）
まずは、ZOOMで確認していきます。（基本的に顔出し）
いずれ、googleのMeetも使っていきましょう。
もし、興味があれば、ご連絡ください。
があるとやり方がわかりやすです。
「参加してみようかな」
と思われた方、ご連絡ください。
以下の内容を扱う予定です。
１ classroomの活用
①連絡掲示板
②情報の共有 ※どの場面でも、「共有」が必要
③Meetへのリンク
２ Meetの活用
①使い方 ZOOMと同じ
②画面の共有
③スライドで授業
④ホワイトボードの共有（jamboard）
３ jamboardの活用
①図工での活用事例
図工の作品 提出及び相互評価
②算数での活用事例
背景を教科書にして書き込む
４ スプレッドシートの活用 （Excelと同じ）
①共有アドレスの管理
②体育での活用
③学級活動での活用
④社会科での活用
５ その他のアプリ
①ドキュメント （Word）
②スライド （PowerPoint）
③キープ 評価で活用
④ドライブ データの共有（体育での活用）
～稲嶺保～
「サッカーのドリブルができない子」
「縄跳びができない子」
など、具体的な場面をもとに、
「どう指導したらいいのか？」
「なぜ、できないのか？」
を写真やイラストをもとにわかりやすくまとめています。
また、特別支援のスペシャリスト
小野隆行先生も「感覚統合」の面から、運動の苦手さについて書かれています。
私も今回、体育の根本正雄先生から依頼で、２ページですが、執筆させていただきました。
Amazonでも、注文可能です。
私の手元にもあります。
よければ、お読みください。
稲嶺保
沖縄県公立小学校教諭 6年生担任 TOSS″必然"代表
「充実感を得るために学ぶ」ことを実践するため、授業の腕を上げる修行を続ける。同志社大学卒。明星大学通信教育にて小学校教諭免許取得。編著『ライフスキル よい生活習慣づくりのすべて』『私たちの授業でオリンピック選手を目指そう！体育訓練』(以上明治図書) 『「算数」授業の新法則 6年生』(学芸みらい社)