授業の腕をあげる
From:稲嶺保
日曜日、セミナーに参加した。
講師は、
石坂陽先生（石川県）である。
何よりも興味をひかれたのが
「授業の腕をあげる法則」
の読み方である。
これまで何度も読んできているが、
生かしきれていない。
「授業の腕をあげる法則十か条」
講師の先生からは、
「とりあえず覚えることが大事」
と話があった。
「後回し」をやらない性格だと知っているので、
講座を聞きながら、
休憩時間を使って
覚えた。
「第一条 趣意説明の原則」
「第二条 一時一事の原則」
・・・・
「第〇条と言われたら、
さっと言えるように。」
セミナー後、
いつもの湯船で練習。
少し時間はかかるが、、、言えた。
一日経つと半分、忘れていた。
くり返しが大切である。
紹介したのは
「インプット」
である。
大事なのは
「アウトプット」
である。
どうアウトプットするか。
原則を実際に意識して使うことである。
「第八条 確認の原則」
指導の途中で何度か達成率を確認せよ。
書籍の中では以下の例示が出されている。
①（地図帳）大阪市に人さし指をあてなさい。」
「となりの人とくらべてごらんなさい」
②（新出漢字の確認）
人さし指を空中にあげさせ書き順を「一、二、三、四」と言わせながら「空書き」させるのがいい。
③（ハーモニカがふけているかどうか）
教師からわかるように「ド」の所に赤い印をつけておけばいい。
④（全員に朗読させるとき）
「全員起立。読み終わった者からすわりなさい」
実際の学校で、どうアウトプットするか。
算数の授業。
「①、式まで書けたら持っていらっしゃい。」
ノートに確認の丸をつける。
国語の授業
「１回読んだら座ります。」
つめるときもある。
「隣の人の声が聞こえた人は手を挙げます。」
「隣の人がきちんと書いていたら手を挙げます。」
まだまだ、アウトプットの機会がありそうである。
そんな場を経験することで
「子供にとって価値ある教師」
になる。（と信じて修業中です）
この書籍は、
「最も売れた教育書」
と言われています。
よければ、お手にとってお読みください。
このような技術は
書籍＜体験
が身体に残ります。
よければ、一緒に学びませんか。
今週土曜日の午前中に
沖縄市でサークルを行います。
（会場の関係で8名まで参加）
模擬授業を中心に
参加者が学んだことを発表したり、
見学したりしています。
足をお運びください。
人数制限があるので、
先着順で案内させていただいております。
こちらは、セミナーの案内です。
もし、気になる内容があれば、ご参加ください。
QAもあります。
気になることをご質問ください。
講座内容です。
①一年間の子どもたちの頑張りをみんあで共有する最高の思い出づくり
②一人一人に笑顔を向けてスッキリした言葉で授業できる技能とは？
③学級崩壊したクラスで授業を成立させられる技能とは？
（TOSS授業技量検定）
④明日すぐに役立つ教育技術。楽しくどの子も熱中する音楽授業！
⑤子どもの心に残る道徳授業はコレだ!!
（小学校編／中学高校編）
⑥何でもＱ＆Ａ～学級の困り感に対応！～
【冬の授業技量検定セミナー】
2022年２月11日（金）アイム・ユニバース てだこホール
詳しくは下の添付資料から。
申し込みはこちら→
TOSS沖縄HPからも→
～稲嶺保～
「サッカーのドリブルができない子」
「縄跳びができない子」
など、具体的な場面をもとに、
「どう指導したらいいのか？」
「なぜ、できないのか？」
を写真やイラストをもとにわかりやすくまとめています。
また、特別支援のスペシャリスト
小野隆行先生も「感覚統合」の面から、運動の苦手さについて書かれています。
私も今回、体育の根本正雄先生から依頼で、２ページですが、執筆させていただきました。
Amazonでも、注文可能です。
私の手元にもあります。
よければ、お読みください。
稲嶺保
沖縄県公立小学校教諭 6年生担任 TOSS″必然"代表
「充実感を得るために学ぶ」ことを実践するため、授業の腕を上げる修行を続ける。同志社大学卒。明星大学通信教育にて小学校教諭免許取得。編著『ライフスキル よい生活習慣づくりのすべて』『私たちの授業でオリンピック選手を目指そう！体育訓練』(以上明治図書) 『「算数」授業の新法則 6年生』(学芸みらい社)