吸収力は気持ち次第
From:稲嶺保
1学期終了。
勤務校は
秋休み＋週末＋スポーツの日
で「4連休」。
1日だけの秋休みである。
その一日、
午前中のみ出勤した。
仕事をしていると
人の気配が、、、
ささっと入ってきたのはG君。
「忘れ物しました」
とのこと。
「気をつけて帰るんだよ」
と見送る。
そこから5分もしないうちに
またまた、気配が、、、
「chromebook忘れました」
とK君とS君。
結局、午前中だけで4名が教室に。
前日、慌てて返したことを反省した。
秋休み明けの初日。
話すことは、
4月とほとんど変わらない。
「学校に来る目的」
もう一つは、「吸収力」。
学習に向かう気持ち一つで、
吸収する量にちがいがある。
水（知識）として見せようと考えている。
「どうせ無理、できない」→紙
「紙」に水を与えても、どんどん流れていく。
「やってみる。できるようになりたい」→スポンジ
「スポンジ」は、どんどん吸収して、
水をためる（留める）ことができる。
学習に向かう気持ち一つで変わる。
2学期を充実したものにするかどうかは、
自分次第である。
PS
そうそう、もう一つ
「学級目標」の評価を行う。
A（100点）
B（80点）
C（60点）
D（0点）
として、それぞれの項目ごとに評価させる。
2年前までは、「電卓」だったが、
現在は、「フォーム」で入力、
「スプレッドシート」で平均にする。
簡単にできるようになった。
これは、子どもたちに、
学級の「現在地（達成度）」を意識させる
ために行うもの。
さらにPS
毎週金曜日２０時（午後８時）からの
「ZOOMサークル」
があります。
オープンチャット参加者向けのものです。
「30分」の時間で
その週の教室実践を紹介したり、
QAを行ったりしています。
よければ、こちらへもご参加ください。
興味を持たれた方は、
以下より
「TOSS沖縄オープンチャット」
にご参加ください。
TOSS沖縄のオープンチャット
参加者を対象に
発信を行っていく。
「情報」はもちろん、
「ZOOM」でのサークルも行う。
よければ、ご参加ください。
詳しくはオープンチャットで発信！
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
オープンチャット「TOSS沖縄教え方LINE」
～稲嶺保～
「サッカーのドリブルができない子」
「縄跳びができない子」
など、具体的な場面をもとに、
「どう指導したらいいのか？」
「なぜ、できないのか？」
を写真やイラストをもとにわかりやすくまとめています。
また、特別支援のスペシャリスト
小野隆行先生も「感覚統合」の面から、運動の苦手さについて書かれています。
私も今回、体育の根本正雄先生から依頼で、２ページですが、執筆させていただきました。
Amazonでも、注文可能です。
私の手元にもあります。
よければ、お読みください。
稲嶺保
沖縄県公立小学校教諭 6年生担任 TOSS″必然"代表
「充実感を得るために学ぶ」ことを実践するため、授業の腕を上げる修行を続ける。同志社大学卒。明星大学通信教育にて小学校教諭免許取得。編著『ライフスキル よい生活習慣づくりのすべて』『私たちの授業でオリンピック選手を目指そう！体育訓練』(以上明治図書) 『「算数」授業の新法則 6年生』(学芸みらい社)