From:太田輝昭

 

書斎より、、、、

 

明日から午前中だけの全学年登校に変わる。

 

それでも多くの授業がカットされた。

 

先週、久しぶりに対面の授業を実施した。

久しぶりなので、

楽しい授業がしたい！

 

保健の授業で「心の健康」で次のような入りをした。

 

発問１　心はありますか？

一人指名。

あります。

 

発問２　では、どこにありますか？

保健ノート。３４ページ。書きなさい。

３０秒ほど経った所で。

 

指示１　全員起立。

「体の中」

指示２　同じだった人、座りなさい。

ぞろぞろ座っていく。

「頭」

「心臓」

「胸」

「脳」と答えていく。

このあたりで全員が座る。

 

発問２　▢▢どんどん

▢▢わさわさ

▢▢ふとぅふとぅ

パワーポイントで掲示。

▢に入る言葉は何ですか。

 

首をひねっている。

むね？

そんな中、ある生徒が、

チムという。

正解。

 

チムどんどん

チムわさわさ

チムふとぅふとぅ

 

発問３　チムって何？

？？が多い。

説明１　チムは沖縄の方言。

肝臓のこと。

肝臓がどんどんする。肝臓がわさわさする。

肝臓がふとぅふとぅする。

緊張して、バクバクすること。

心がわさわさすること。

 

発問４　心はどこにある？

肝臓？

肝臓は、胸の下あたりの奥。

さすってこのあたりとゼェスチェーする。

 

発問５　▢を割って話す。

▢に何が入る？

次から次へと指名していく。

正解は、「腹」。

発問６　腹を割って話すってどういうこと？

心をオープンにして話すこと。

 

発問７　心はどこにある？

腹？

 

同じように、

▢の虫の居所が悪い。（腹）

▢中穏やかではなく（胸）

▢さわぎがする。（胸）

▢　brake〈失恋する）　heart(心臓）

と何が入るか指名して、答えさせる。

 

発問８　では、心はどこにある？

生徒の頭？？？となっている。

ノートに書きなさい。再度書かせる。

全員起立。発表させる。

 

このように考えさせて、

次を言う。

説明２　心の働きは〇〇によってコントロールされている。

〇〇は「大脳」。

心は大脳と密接に関係している。

 

ここから「心身相関」の内容に入っていく、、、。

 

この後、楽しい授業を続けていく、、、

 

楽しい授業は、生徒の「心の健康」にいい。

 

あなたも「楽しい授業」をやってみて！

  

 

ーおおた　てるあき

 

 

 

 

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