From：太田輝昭

 

書斎より、、、、

 

「特別支援の子に必要な本です！

我が校にも欲しいです！」

図書館の先生に言った。

 

「へ～、本校にも特別支援の子がいるんだ～」

「通常６％くらいいると言われています。

だんだん増えています」

 

HPから印刷した資料２枚を持って、

「この本です」

 

「すぐ注文するよ。ラッピングも必要だから、

早くて１か月、遅くて、２、３か月かかる」

と言われた。

図書館の先生に話をしておよそ２分くらい。

分かる人には、ちゃんと伝わるんだなと思った。

表紙を見せるだけで良さが伝わる。

 

私も個人で１セット持ってる。

『読解力　ワーキングメモリをきたえる

脳トレ絵本　はじまり物語』①～③

http://soujin-sha.com/

 

月に１，２回、ボランティアをしている

土曜日に学童の子ども達にさせた。

 

上記の絵本をコピーして

２，３名のグループを作る。

 

まずは、先生が絵本の「物語」を読む。

土曜日は、「せい服は冠位十二階からはじまった」の物語を読んだ。

 

子どもはシーンとなって聞いている。

もちろん、特別支援の子も。

 

物語を読んだ後、右の「文章に出てこないものはどれかな？」

をさせる。探すのである。

えんぴつで〇をつけさる。

 

どの子も夢中になって取り組む。

終われば、プリントを持ってこさせて次のプリントを渡す。

２枚目、３枚目、・・・というように次から次にさせる。

子ども達は夢中に取り組む。

 

まさしく教材の力。

 

ご存知のように、

特別支援の子は、「ワーキングメモリが一つ」しか入らない。

ワーキングメモリは、「頭の中のメモ帳」みないなものであり、

頭に一時的に記憶しておく場所になる。

 

ワーキングメモリは、「興味を持つ」「特徴を見つける」「同じものを探す」「繰り返し見る」などで鍛えられる。

これは、医学博士の吉川武彦先生（精泉女学院大学学長）が言われている。

 

ワーキングメモリが元気になると、頭も元気になる。

この絵本で、数を数えたり、探したりして、ワーキングメモリや注意力を鍛えていく優れた本である。

http://soujin-sha.com/

 

沖縄の学校、すべてに入ってほしいと思う。

勤務校では、もうすでに入っており、

図書館の一番、最前列に陳列されてあった。

 

図書館の先生に言えば、すぐ入れてくれる。

HPをプリントアウトして、見せ（注文先も記載されている）ればすぐ良さが分かる。

 

http://soujin-sha.com/

 

子ども達が夢中になる教材である。

ーおおた　てるあき

 

 

P.S.

「楽しみながら勉強」できるのがいい。

子どもは「楽しくないとやらない」。

「学ぶことは楽しい！！」と子どもの頭にインプットさせると、

子どもは夢中になって、学び始める。

 

 

P.P.S.

８月１１日（日）

TOSS授業技量検定セミナーin沖縄

 

県外から２０名ほど、受検しに来沖する。

「授業とはこのようにするんだ！」と学べるセミナー。

近々、案内が公開される。

 

P.P.S.

安心・安全の保険。TOSS保険。

１日２０円。

トラブルが起きたときから「弁護士」に相談できる。