From:太田輝昭

 

書斎より、、、、

 

教育実習生が勤務先に来ている。

３週間の実習だが、２週間が終了した。

私の授業を見せて、研究授業の準備をさせて、、、

やりとりしながら進めている、、、。

 

そのような中、

高校２年生の女子。

ハンドボールの授業。

（ハンドボールの授業を見せている）

TTで今年度は進めているが、

私が主になってハンドボールの単元（１５時間）を

している。

 

金曜日の授業は、次の流れで授業をした。

①準備運動

②様々なパス

右手、左手、両手のパス、バウンズパス

プッシュパス。

横向いて、ラテラルプッシュパス

（近くで）

③ドリブル

右手、左手

先生を見てドリブル

④長い距離のショルダーパス

⑤１２３のステップを入れてのショルダーパス

⑥１２３のステップの個別評定

⑦１２３のステップシュート

⑧ポストの角にビブスを貼り付けて、そこを狙って

　ステップシュート。

⑨皿コーンを下角、２か所に置いて、シュート

⑩皿コーンをゴール前に置いて、

ワンバンドでのシュート

⑪ペアでのランニングパスからのシュート

⑫１対１でのボール獲り合いからのシュート

⑬学習カード記入

 

  

授業する中で、

生徒が「〇〇ができた」

など感想が聞けることが

教師の喜びである。

元気がでて、次、またがんばろうと思う。

 

生徒の学習カードの感想（一部）を紹介する。

 

・ペアやグループで協力しながら取り組むことができた。ステップシュートのステップにみんな苦戦していたけど、みんなできるようになっていたのですごいと思った。

自分もステップは苦手なのでキレイなフォームでできるようになる。

 

・今日は、初めて１対１をして自分のスタミナがもっと沢山必要だと思いました。走るスピードと体力と技術と肩の力とパワーが必要なのでハンドは全身のスポーツだと感じました。

 

・いつもよりシュートがねらっているところに打てたので良かったです。パスが打ちたいところに打てなかったりしたので、次はねらったところに打てるようにしたいです。

 

・ペアでの７回パスをした後に、シュートを正しいステップで出来るようにペアで協力し、とりやすいパスを出すようにした。次はシュートまでの距離に注意して頑張りたい。

 

・パスのときに、ボールが右側に飛んでいくことが多いと思ったので、これから改善していきたい。シュートは回数を重ねるごとにステップが少しずつできるようになってきた。１対１は走るときに手を抜かないようにしょうと思う。

 

・パスからのシュートする時、体勢が崩れて打ちにくかったし、歩数があわなかった。だから、次は歩数をあわせられるようにがんばる。

 

教師が工夫して、授業しているので感慨に浸る。

また、来週、頑張ってよい授業しようという気持ちになる。

 

授業の学びは一人でするよりは、

複数でした方がいい。

楽しいから、、、。

学べる人、場所が必要。

 

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ーおおた　てるあき

 

 

 

 

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